تعريف اضطرابات اللغة والكلام

اضطرابات اللغة والكلام، تعتبر اضطرابات اللغة والكلام من الاضطرابات النفسية والسلوكية، والتي تُكون حاجز كبير للتواصل بين المصاب بها وباقي المحيطين به واليك اهم المعلومات عن انواع اضطرابات اللغة والكلام وتشخيصها وماهى اضطرابات اللغة والكلام عند الطفل :

أنواع اضطرابات اللغة والتواصل

يمكن تقسيم الاضطرابات اللغوية إلى ما يلي:

1 – اضطرابات النطق، وتشمل الحذف والإبدال والإضافة والتشويه.

2 – اضطرابات الصوت، ومنها إنخفاض أو إرتفاع الصوت والبحّة الصوتية والخنف.

3 – اضطرابات الكلام، ومنها تأخّر الكلام والتأتأة (الفأفأة) والتلعثُم في الكلام،

كما وتظهر في صورة التكرار أو الإطالة للحروف أو الكلمات، وكذلك السرعة الزائدة في الكلام.

4 – اضطرابات اللغة نفسها، ومنها تأخّر نمو اللغة وفقدان القدرة على فَهْم اللغة،

وهي ما يُطلق عليها الحبْسة الكلامية، ومنها صعوبات فَهْم الكلمات والجُمَل والقراءة والكتابة والتعبير، وقد تكون حتى اضطرابات مرتبطة بالشًلًل الدماغي.

قد تحب معرفة  ما الفرق بين تكميم المعده وتدبيس المعده

تشخيص اضطرابات اللغة

1. مرحلة التعرف المبدئي على الأطفال ذوي المُشاكل اللغوية:

في هذه المرحلة يتم ملاحظة سلوك الأطفال من قِبل الأهل والمُعلمين، كذلك ملاحظة مظاهر النمو اللغوي وبخاصة استقبال الطفل للغة والمُظاهر غير العادية للنمو اللغوي. ويتم تحويل الأطفال المضطربين من قِبل الأهل والمُعلمين إلى الأخصائيين.

2-مرحلة الاختبار الطبي الفسيولوجي للأطفال ذوي المُشكلات اللغوية:

في هذه المرحلة يتم الكشف عن الأطفال ذوي المُشكلات اللغوية، حيث يتم إجراء الفحص الطبي الفسيولوجي لمعرفة سلامة الأجزاء الجسمية المُتعلقة بالنطق.

3-مرحلة اختبار القدرات الأخرى ذات العلاقة بالأطفال ذوي المُشكلات اللغوية:

في هذه المرحلة وبعد خلو الأطفال من المُشكلات اللغوية يتم إجراء الفحص للأطفال، من حيث الإعاقة العقلية وصعوبات التعلم والشلل الدماغي والإعاقة السمعية، بالإضافة إلى التأكد من سلامة الأطفال من الإعاقات السابقة؛ بسبب ارتباطها بالمُشكلات اللغوية.

4-مرحلة تشخيص مظاهر الاضطرابات اللغوية للأطفال ذوي المُشكلات اللغوية:

في هذه المرحلة يتم تحديد مظاهر الاضطرابات اللغوية لدى الأطفال، قياس وتشخيص الاضطراب وتقديم الاختبارات اللازمة.

اقرأ ايضا فوائد السدر للشعر والبشرة والرحم وللعين والجنس

اضطرابات اللغة والكلام عند الطفل

ولاضطرابات الكلام أسباب كثيرة من أهمها التالي:

1- أسباب حيوية: مثل خلل الجهاز العصبي المركزي واضطراب الأعصاب المتحكمة في الكلام،

واصابة المراكز الكلامية في المخ بتلف أو تورم أو التهاب أو نزيف، واصابة الجهاز الكلامي (الحنك واللسان والأسنان والشفتين والفكين) بتلف أو تشوه،

وعيوب الجهاز السمعي، والتكوين الجسمي الضعيف أو اجبار الطفل الأيسر على الكتابة باليد اليمنى، وتأخر النمو بصفة عامة، والضعف العقلي.

2- أسباب نفسية: مثل التوتر العصبي والقلق، والخوف المكبوت، والصدمات الانفعالية، وضعف الثقة بالنفس،

والعدوان المكبوت، والحرمان العاطفي، والضغط النفسي، والاحراج، والخلل العقلي.

3- أسباب بيئية: مثل تعدد اللهجات أو اللغات في وقت واحد، خصوصا في الطفولة المبكرة،

والكسل والاعتماد الزائد على الآخرين، وكثرة المشاكل الأسرية، وقلق الوالدين بخصوص الكلام والرعاية الزائدة،

والتدليل أو التسلط والمستوى الفقير في الكلام في المنزل (الاعتماد على الخادمات الآسيويات)، وتقليد الكلام المضطرب، وسوء التوافق المدرسي والاجتماعي.

شاهد ايضا ما هي فوائد وأضرار الكمأة (الفقع) للرجال والحامل

الأعراض

ولاضطرابات الكلام أعراض من أهمها:

تأخر الكلام، وقلة عدد المفردات، وفقدان القدرة على التعبير بالكلام، ونقص القدرة على فهم معنى الكلمات،

والكلام الطفلي والكلام التشنجي كالتأتأة والابدال مثل الثأثأة وعيوب طلاقة اللسان والتعبير مثل اللجلجة والتهتهة، وعيوب النطق والكلام مثل الخمخمة (الخنف) بسبب فجوة ولادية في سقف الحلق،

والسرعة الزائدة في الكلام، وما يصاحبها من خلط وحذف وضغط، وعسر الكلام وفقدان الصوت الهستيري.

وعادة ما يصاحب تلك الأعراض أعراض نفسية كالقلق والخجل والانطوائية والعصبية وسوء التوافق في الدراسة والعمل،

كما تصاحبها اضطرابات حركية مثل تحريك اليدين أو الضغط بالقدمين على الأرض وارتعاش رموش العين أو الجفون أو اخراج اللسان أو ميل الرأس.

التأتأة تعتبر من أهم اضطرابات الكلام، وهي تصيب 1% من الناس، لا سيما الأطفال،وتبدأ من عمر عام ونصف العام الى 9 سنوات، وقد تختفي تلقائيا من دون تدخل في 40% من الحالات.

وتكون التأتأة أكثر انتشارا في المجتمعات المتقدمة والمتحضرة، والطبقة المثقفة، وتكثر لدى الأولاد عن البنات.

قد تحب الاطلاع على الأمراض الوراثية والعيوب الخلقية

الفرق بين اضطرابات النطق والكلام

الاضطرابات النطقية أو اضطرابات بإخراج الأصوات من جهاز النطق

بحيث تكون المشكلة ليست بالكلام نفسه أو مثلاً في معالجة الكلام لكن هي المشكلة في إخراج بعض الأصوات

لاضطراب موجود في الجهاز النطقي الطرفي الحركي لدى الأطفال مثل الشفة الأرنبية، شق في سقف الحلق

أو الخنة بكون مثلاً انسداد مجرى الأنف بحيث تخرج الأصوات الأنفية من الفم وهاد طبعاً بشكل أو بآخر بأثر على طريقة تواصل الطفل.

أما بالنسبة للاضطراب اللغوي

هي مشكلة استخدام الرموز اللغوية في التواصل بحيث المشكلة بكون لها علاقة بالإدراك وبمناطق النطق الموجودة في الدماغ، هي بتكون لها علاقة بمجموعة من الاضطرابات مثل التوحد والإعاقة العقلية وغيرها الكثير من الاضطرابات،

فالنطق لديه قدرة إدراكية على استقبال وإرسال اللغة لكن بالنسبة لاضطراب اللغة هي مشكلة في معالجة اللغة بالطريقة الصحيحة.

قد يعجبك تعريف النفس البشرية