تحضير نص صانعة الفخار للسنة الثالثة متوسط

تحضير نص صانعة الفخار للسنة الثالثة متوسط

في ظل التعليم الإلكتروني المفروض على غالبية المواطنين في مختلف دول العالم والتعلم عن بعد والذي باشرت الحكومات باتخاذه كخطوة فعلية قبل أشهر ومنذ تفشي فايروس كورونا في العالم ولذلك للحد من تفشي فايروس كورونا في العالم ومع اقتراب انتهاء هذا الفصل الدراسي في مختلف الدول العربية والعديد من المدارس باشرت في الاختبارات الإلكترونية فلذلك يتسائل العديد من أولياء الأمور والطلاب والطالبات بخصوص تحضير نص صانعة الفخار للسنة الثالثة متوسط ونحن هنا بصدد الإجابة على هذا السؤال تحضير نص صانعة الفخار للسنة الثالثة متوسط والإجابة عليه وتوضيح وشرح الدرس في هذه المقالة.

ومن الأسئلة التي تطرح كثيرا من قبل المعلم عند شرحه و تحضير نص صانعة الفخار للسنة الثالثة متوسط هو هذا السؤال حدد نوع المحسن البديعي في الجمل التالية وكذلك بين أثر هذا المحسن البديعي الذي أحدثه في معنى الجملة:
1. (لم تَكنْ تَهْتَمُّ بِالنَّاسِ أَنْ يَفْهَمُوا زَخْرَفَتَهَا أو لا يَفْهَمُوا)
الجواب :
_المحسن البديعي في هذه العبارة السابقة “يفهموا لا يفهموا”
_نوعه المحسن البديعي : طباق سلب.
_ أثره المحسن البديعي في   المعنى : هو تحسين الكلام وتوضيح معناه وذلك عن طريق وضع الشيء وضده ،إذ أن الأضداد في اللغة يُظهر بعضها بعضا، إذ بالأضداد تتميز الأشياء، وبذلك تزداد الفكرة وضوحا
السؤال الثاني :
ما الفرق بين التّعبيرين الآتيين؟ (النار لولاها لما استطعت صنع آنية واحدة )
( النّار ضروريّة لصنع الأواني )
حاولْتَ إقناع هذه المرأة بأنّ عملها هذا صار مرهقا لجسمها، إضافة إلى أنّ النّاس صاروا لا يُقبلون على مصنوعاتها.
السؤال الثالث:
اُكتب فقرة قصيرة تتخيّل فيها كيف كان ردّها.

 

لفكرة العامة من النص:

إن الفكرة العامة من تحضير نص صانعة الفخار للسنة الثالثة متوسط هو كيفية صناعة الفخار وكيف يُمتهن الفخار كمهنة وهواية في آنٍ واحد وكيف استطاعت امرأة مزاولتها وجعلها فنانة مترجمة أحاسيسها من خلال هذه الرسومات والنقوش التي تنقشها على الفخار بكافة أشكاله وتعبر من خلاله عن أحاسيسها ومشاعرها وشغفت به حبا وولع هذه المرأة الماهرة الحاذقة بصناعة الفخار التي ورثتها عن أهلها مما جعل منها فنانة مبدعة في هذا المجال مجال تحضير صناعة الفخار أما الفكرة الاساسية التي يجب معرفتها عند تحضير نص صانعة الفخار للسنة الثالثة متوسط هو استرجاع المرأة لماضيها الحافل بالذكريات من خلال الأواني الفخارية المنتشرة في البيت وكذلك فإن من الأفكار الأساسية في نص صانعة الفخار العلاقة الحميمية التي جمعت المرأة بمهنتها وجعلت منها فنانة مبدعة في مجالها .

 

المغزى العام من النص :

وعند تحضير نص صانعة الفخار للسنة الثالثة متوسط يجب أن تفهم وتدرك المغزى العام من هذا النص نص صانعة الفخار ويتلخص هذا المغزىى في جودة العمل لا تأتي بمحض صدفة إطلاقاً ولكنها نتاج نوايا حسنة وهمة عالية وعمل دؤوب، وجهد صادق، وتوجيه ذكي، وإدارة حكيمة وإخراج متمرس فهي تمثل الاختيار الحكيم لبدائل متعددةذوو القدرات العادية لا يتطلعون أبداً إلى الأفضل، لكن الموهبة تدل فوراً على العبقرية، (أرثر كونان دويل) ومن المكتسبات التي يجب أن أقومها عند نهاية تحضير نص صانعة الفخار للسنة الثالثة متوسط هو هذا السؤال لماذا ارتبطَتْ صناعة الفخّار بالمرأة أكثر من ارتباطها بالرّجُل في هذا النص وما الأسباب الكامنة وراء ذلك؟